Лалиса и её друзья 3 - Вахтанг Глурджидзе

Моя новая омма в кафе держала дроида-ремонтника и роботов уборщиков, но андроидов видала только в рекламе или в витринах магазинов. Поэтому, она удивилась, когда я сказала, что у меня в Англии (не скажу, же, что это на самом деле было в России!) был андроид. Вот Су Хен и повёз меня на полицейский склад, который был действительно огромен – примерно занимал площадь трёх футбольных стадионов. Нас провели в один из отделов, где как раз и были сконцентрированы роботы. Друг самчона попросил за андроида всего сто тысяч вон. Как он сказал:

- Всё равно, управлять им никто тут не сможет, да и старый он, поэтому и прошу стоимость одного телефона, сыну надо купить.

Меня подвели к раскрытому металлическому ящику. И я чуть не заорал от радости – внутри лежала Катя! Мы ведь взяли её с собой, правда, сидеть рядом с нами, в салоне самолёта, она не могла, это запрещалось правилами. Поэтому её отец отключил, и положил в транспортный контейнер, который мы сдали в багажное отделение. Потом я выяснил, почему Катя уцелела. Оказывается, у этих контейнеров есть тормозные крылышки и парашютная система, так как они предназначены для перевозки ценных грузов. При взрыве самолёта эта система и сработала, опустив контейнер на дно моря. Естественно, что корейцы не смогли «оживить» Катю, ведь у неё другая система включения, отличная от современных роботов. Такие андроиды уже давно не выпускаются.

- Лиса-ян, посмотри, может, ты сможешь его включить. – Су Хен показал на Катю.

- Попробую, у меня был в Англии точно такой же слуга. – Отвечаю осторожно, чтобы никто ничего не заподозрил. Подхожу к контейнеру, нажимаю определённые точки на голове и груди робота. Они завязаны на генетический блок, и включат системы андроида, если опознают хозяина. Катя медленно открывает глаза. Пока ещё минуты три будет проверка внутренних систем.

- Смотри ты, вроде включился! – Обрадовался самчон. Его товарищ тоже повеселел, деньги то всем нужны.

- Аджосси! У вас есть тут дискеты для роботов, с корейским языком? – Обращаюсь к продавцу. – А то этот андроид языка не знает, он может только по-английски говорить, и на языке той страны, где работал.

- Да, Лиса-ян! Сейчас принесу. Они бесплатные, не знаем, куда деть!

Пока он бегает за дискетами, Катя включается полностью, и вылезает из контейнера.

- Здравствуй. Хозяйка!

- Здравствуй. Катя. Запомни. Теперь меня зовут Лиса. Мы в другой стране. Сейчас тебе принесут дискеты, и ты выучишь местный язык. Сколько времени тебе потребуется на это?

- Хозяйка, это зависит от языка. Но больше двух дней не надо.

- Запомни, хозяин погиб, о нём никогда не вспоминай. Так надо.

- Понятно, Лиса.

- Откуда она? – Интересуется самчон.

- Говорит, что работала у какого-то русского. Как попала сюда, не знает, была выключена, и положена в контейнер. Зовут андроида Катя. Генетически я подошла. Поэтому она меня признала хозяйкой.

- Это андроид – женщина? – Удивляется подошедший с дискетами друг Су Хена.

- Да, раньше выпускали таких роботов, чтобы они следили за домом, маленькими детьми, готовили еду, убирали…

- О! У меня есть дискеты с рецептами наших блюд! – Обрадовался продавец. – Держите пока языковые кассеты, сейчас принесу и поварские!

- О! Тётя обрадуется! Хорошее приобретение, и главное, за сущие копейки! – Шепнул мне Су Хен.

Вот так и появилась у нас Катя. Язык и рецепты корейских блюд она осилила за двое суток. Теперь едет со мной, в школу. Вместе с нами туда же направляется и моя одногодка, дочь самчона. Именно она учится в школе Намсан. Поэтому дядя и рекомендовал моей омме это учебное заведение.

Моя тонсен, Ын Хо в школьной форме.

Су Хен попросил. чтобы я помогла его дочери, Ын Хо, выучить иностранные языки, а то, у неё, как и у большинства корейцев, трудности с английским и некоторыми другими языками. У меня опять дежавю. В прошлом мире я учил правильно говорить по-английски Сон Ми, и в этом мире придётся попотеть на этой ниве! Дочь самчона будет жить у нас. Мы вместе будем ездить в школу на автобусе или метро. Так безопаснее. Да и андроид у неё – мужчина, разновидность лёгкого боевого робота. По корейской традиции мы выяснили, что она младше меня на два месяца. Теперь Ын Хо называет меня онни, а я её – тонсен.

Как мне сказала Ын Хо, в классе девочки сидят за учебными столами вместе со своими роботами, но андроидов нельзя использовать для подсказок при тестировании или на уроке.

Ну вот, кажется, приехали. Узнаю здание, в котором я учился в параллельном мире. Правда, директор и учителя здесь другие. Наш класс насчитывает тридцать девчонок. Мы выстраиваемся в три шеренги, сзади нас застывают андроиды. Я опять на голову выше этих мелких аборигенов. Они с завистью косятся на мои большие глаза, крашенные волосы и белую кожу. Я чувствую, как взгляды многих из них устремлены на мои длинные ровные ноги. Пусть завидуют! Я ведь не виноват, что природа создала их кривоногими.

В этой Корее мы вначале пропели здравицу королю страны (ванну). А потом директор Ким Ду Хван произнёс наполовину патриотическую, наполовину трудоголическую речь, призывая школьников учиться, не покладая рук, чтобы страна смогла ответить вызовам нового времени, и сорвать происки северян. Ну, как будто вернулся в прошлое! К нашему классу подошла руководительница.

- Девочки, меня зовут Ли Ён Су. Я буду вести у вас математику и физику. А сейчас давайте пойдём, я покажу ваш класс.