Тайны загадочного стадиона - Студия «Медиа Основа»

он, поднимая голову от телефона, – я пока монтировал, нашёл кое-что интересное. В интернете про нашу Академию много всего написано. И про старые команды, и про чемпионаты. Я даже нашёл старый сайт, где есть история. Там написано, что в семидесятых годах здесь была самая сильная юношеская команда в области. «Первая звезда». Они выиграли почти все турниры, в которых участвовали. А потом – раз, и всё. Команда исчезла.

– Как это – исчезла? – спросил Артём.

– Ну, перестала существовать. Игроки разъехались, тренер ушёл. Стадион забросили. И про них никто не вспоминает.

В этот момент в столовую зашёл Павел, куратор новичков, и попросил сдать телефоны до вечера. Все нехотя подчинились. Рамиль вышел из столовой радостный: ему телефон разрешили не сдавать. Правда, разрешение действовало до тех пор, пока он не начнёт отвлекаться на телефон больше, чем нужно.

– Может, это то самое поле, та самая команда? – тихо спросил Марк у Гордея, когда они вышли. У Марка всё внутри перевернулось сразу, как он услышал рассказ Рамиля. Теперь казалось, что шкафчик под трибуной и то, что они там нашли, связано с историей пропавшей «Первой звезды».

– А что, если в том шкафчике… – начал Марк и осёкся. Слишком много народу оказалось вокруг.

– В каком шкафчике? – услышал Никита.

– Да так, – Марк отмахнулся. – Просто мысли вслух.

Но Петро уже уставился на него с подозрением.

– Вы что-то скрываете, – заявил он. – Я же вижу. Вы с Гордеем опять на то поле ходили?

– Нет, – слишком быстро сказал Марк.

– Ходили, – кивнул Петро. – Я знаю. И что-то там нашли.

– Ничего мы не нашли, – вмешался Гордей. – Просто гуляли.

Петро хотел возразить, но тут Павел поторопил всех на уроки, и все потянулись в класс. Марк бросил благодарный взгляд на Гордея. Тот чуть заметно кивнул.

В классе заняли свои столы.

– У нас сегодня новые предметы, – объявил Никита, вытаскивая на стол тетради. – География и литература.

– Литература, – мечтательно протянул Ян. – Интересно, что будем читать.

– Сказки, наверное, – буркнул Артём. – Как в младшей школе.

– В пятом классе уже не сказки, – авторитетно заявил Никита. – Там уже мифы. Или приключения. Я слышал, мы будем про Гомера читать.

– Про кого? – не понял Петро.

– Про Гомера. Древнегреческий поэт. «Илиада», «Одиссея».

– А-а-а, – протянул Петро, которому эти названия ни о чём не говорили. – Ну, может, интересно.

Все приготовились и сели.

Учительница географии вошла в класс с таким видом, будто только что вернулась из экспедиции. Высокая, стройная, с короткой стрижкой, в которой уже проглядывала седина, и ярким шарфом, обмотанным вокруг шеи. Шарф был бордовый, с жёлтыми очертаниями материков. Она принесла с собой глобус и поставила его на стол.

Глобус был огромный, на подставке из тёмного дерева, и Петро сразу к нему потянулся, но Никита дёрнул его за рукав.

– Не трогай, – шепнул он. – Это учебное пособие.

– Здравствуйте, ребята. – сказала новая учительница, и голос у неё оказался низким, спокойным. – В этом году мы с вами отправимся в большое путешествие. Не выходя из этого кабинета.

Она щёлкнула пультом, и на интерактивной доске появилась карта мира. Не обычная, плоская, а какая-то объёмная, с подсвеченными океанами и материками.

– География, – продолжала Елена Павловна, – это наука о том, как устроена наша планета. Где горы, где реки, где пустыни, где леса. Почему в одном месте идёт дождь, а в другом – снег. Почему люди говорят на разных языках и строят разные дома. Мы будем изучать карты, запоминать названия стран и столиц. А ещё – я буду рассказывать вам истории.

– Истории? – переспросил Петро, который до этого смотрел в окно.

– Истории, – повторила Елена Павловна. – Про путешественников, которые пересекали океаны на деревянных кораблях. Про исследователей, которые шли через джунгли и пустыни. Про обычных мальчишек, которые мечтали увидеть мир.

Марк слушал вполуха, в голове у него крутились только слова Рамиля: «команда исчезла», «стадион забросили». И ещё – шкафчик. То, что лежало внутри. Может быть, это ответ на все вопросы. Обязательно нужно дочитать найденный дневник!

– А сейчас, – учительница подошла к глобусу, – давайте познакомимся с нашей планетой. Кто покажет, где мы живём?

Петро, который наконец дождался разрешения потрогать глобус, вскочил первым. Он подбежал к голубому шару, покрутил его, нашёл Россию, но ткнул пальцем куда-то в сторону Африки.

– Здесь, – сказал он уверенно.

– Приблизительно, – посмеялась Елена Павловна. – Но мы уточним это чуть позже. А пока – откройте тетради и запишите тему.

Марк открыл тетрадь, взял ручку. Буквы получались корявые, как всегда. Он написал: «Введение в географию. Что изучает география?» – и задумался. А что, если тот капитан из дневника тоже сидел в этом классе и смотрел в окно? Наверняка так и было, учились ведь они где-то по школьной программе. Может быть, прямо здесь…

С географии мальчишки высыпали гурьбой, и коридор сразу наполнился голосами. Петро что-то громко рассказывал про глобус и про то, как он обязательно выучит местонахождение всех стран. Ян поправлял очки и спорил с Никитой о том, можно ли считать путешественников футболистами, если они тоже перемещаются по полю. Артём отошел к стене, разминая шею после долгого сидения за партой. Остальные болтали, смеялись, бегали друг за другом, как маленькие.

Марк вышел последним. В голове всё ещё крутились слова учительницы про путешественников, которые шли через джунгли и пустыни, и про мальчишек, которые мечтали увидеть мир. Ему казалось, что они с Гордеем теперь тоже были такими путешественниками, – только их джунглями были кусты за Академией, а пустыней – заброшенное поле, заросшее высокой травой. В них горела жажда приключений и открытий!

Гордей потянул Марка за руку в сторону, к широкому подоконнику в конце коридора.

– Отойдём.

Марк послушно пошёл за ним. Гордей оглянулся – никто не смотрел – и достал из-за пазухи сложенный вчетверо лист.

– Я дорисовал, – сказал он, и в голосе его звучал восторг. – Тот комикс. Про нашу победу.

Марк смотрел на лист, но мысли были где-то далеко, где-то возле чужого дневника.

– Марк? – Гордей нахмурился. – Ты слышал меня?

– А? Да, – спохватился Марк. – Слушаю. Комикс. Про победу.

Гордей посмотрел на него с подозрением. Он умел читать лица – художник всё-таки.

– Ты вообще не слушаешь, – сказал он со вздохом.

– Я всё думаю, – честно сказал Марк. – Хочу скорее почитать дневник.

Гордей опустил лист, и в его взгляде мелькнуло понимание.

– Понятно. – Он помолчал секунду. – Я тоже о нём думаю. Но это дело с комиксом надо было доделать. А то новость «протухнет», как говорят журналисты.

– Да, – кивнул Марк. – Да, конечно, классный комикс.

Они постояли молча. В коридоре было шумно – кто-то бегал, кто-то смеялся, Рамиль носился с телефоном, пытаясь поймать удачный кадр. А у окна, в конце коридора, было тихо и спокойно.